09.01.2021

Продленка в первом классе закон

Автор: admin Предпринимательское право Нет комментариев

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Продленка в первом классе закон». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Поэтому ГИБДД ищет любые предлоги, чтобы отказать в регистрации вообще каких-либо транспортных средств, приобретенных по устным сделкам. А раз письменного отказа нет, заявитель не может его даже обжаловать, потому что представитель отдела ГИБДД, не моргнув глазом, скажет, если его спросит проверяющий, что к ним вообще никто не обращался по регистрации этого конкретного мотоцикла. Думаю, овчинка выделки не стоит, так что гораздо проще и быстрее все сделки по приобретению техники оформлять письменно.

Содержание:

По закону обязана ли школа предоставлять группу продленного дня

Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа

Многие частные школы организовывают группы продленного дня. Эти группы немногочисленные. Дети могут переодеться в домашнюю одежду, играть, отдыхать. То есть обстановка в таких группах очень напоминает домашнюю обстановку. Дети без лишнего стресса могут приступить к выполнению домашних заданий под присмотром опытных педагогов. Организованно также хорошее питание. Безусловно, стоимость пребывания в таких группах почти всегда высока, и не всякий родитель может себе такое удовольствие позволить.

Неплохой альтернативой няне могут быть малочисленные объединения родителей. То есть сегодня одна мама забирает детей из школы и присматривает после уроков, завтра — другая. Этот вариант подходит, если дети проживают недалеко друг от друга и есть родители, которые могут посвятить один день в неделю такому труду.

По закону обязана ли школа предоставлять группу продленного дня

3.1. Во время самоподготовки учащихся посадить за рабочие столы, соответствующие их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100–115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115–130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130–145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145–160 см, мебель группы № 5 (зеленая маркировка) – рост свыше 175 см.
3.2. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонных к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках крупные цветы.
3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправными и иметь заземление или зануление.
3.5. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также проводиться очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.
3.6. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.
3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.
3.8. Воспитатель ГПД должен:
— рассаживать детей в соответствии с медицинскими показаниями;
— обеспечить прогулку детей на открытом воздухе не менее 1 часа при благоприятных метеорологических условиях;
— во время принятия детьми пищи следить за правильным использованием детьми столовых приборов, поведением;
— контролировать длительность просмотра телепередач;
— обеспечить соблюдение режима (распорядка) дня в ГПД.
3.9. Учащиеся группы продленного дня должны:
— содержать свое рабочее место в чистоте и порядке, не закрывать проход между рядами сумками и портфелями;
— в свободное от самоподготовки время играть в игры, не представляющие опасности для здоровья окружающих;
— при возникновении конфликтных ситуаций обращаться к педагогу;
— бережно относиться к школьному имуществу, вовремя сообщать о его порче;
— аккуратно пользоваться санитарно-бытовыми помещениями и устройствами;
— соблюдать правила пожарной безопасности;
— после приема пищи в столовой организованно и аккуратно отнести посуду на специально отведенный стол;
— во время прогулки:
— находиться в поле зрения воспитателя и не покидать отведенное для прогулки место без разрешения воспитателя;
— не пробовать на вкус какие-либо растения и плоды;
— не трогать руками опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения и грибы;
— не пить воду из непроверенных источников;
— бережно относиться к окружающей природе.
3.10. Учащимся запрещается приносить острые, колющие, режущие и другие опасные для жизни и безопасности предметы, химические вещества.

закрепить навыки самообразовательной работы;
воспитать у учащихся организованность, собранность и дисциплинированность, самостоятельность и прилежание;
сформировать положительное отношение к учебе, потребность и способность своевременно и в установленный срок выполнять учебные задания;
научить пользоваться справочниками, словарями, дополнительной литературой, работать с библиотекой.

Обязана ли школа организовывать продленку

Организация группы продленного дня — это дополнительная услуга, которая может предоставляться школой. Она может быть организована школой на договорных условиях с родителями как на платной основе, так и на бесплатной. Если у родителей первоклассников возникает такая необходимость, они могут договориться с администрацией школы о предоставлении такой услуги.

То есть, если прямо отвечать на вопрос «должна ли школа…», отвечаем: «нет, не должна». Это право самой школы — создавать или не создавать группу продленного дня. Но принятие решения зависит от потребности детей и родителей. Сегодня требования санитарных норм таковы, что школы зачастую вынуждены отказать в продленке. Школа может заключить договор с другим образовательным учреждением, и дети могут получать эту услугу там.

Правовые аспекты организации групп продленного дня

Согласно методическим рекомендациям «Организация и режим работы группы и школ продленного дня», утв. Главным санитарно-эпидемиологическим управлением Минздрава СССР от 12.12.1979 № 2111-79 (далее – Методические рекомендации), группы продленного дня представляют собой одну из форм общественного воспитания детей, располагающую большими возможностями для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач.

Те же требования содержит п. 6.8 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 23.07.2008 № 45.

Нормативы наполняемости классов и групп продлённого дня в ОУ

Особое внимание в требованиях СанПиН 2.4.2.2821–10 уделяется организации физкультурно-оздоровительных мероприятий в ГПД. Такие мероприятия включают в себя прогулку не менее 2 часов, подвижные игры. Возможен даже общественно — полезный труд на пришкольной территории, если он предусмотрен образовательной программой. Для детей, посещающих группу продленного дня, в школе должны быть организованы занятия в кружках и секциях. Кружковая работа в группах продленного дня должна учитывать возрастные особенности обучающихся, обеспечивать баланс между двигательно-активными и статическими занятиями (п.10.29 СанПиН 2.4.2.2821–10).

Родителям следует знать, что ответственность за жизнь и здоровье ребенка несет образовательное учреждение, в то время пока ребенок находится под присмотром учителя, воспитателя ГПД. Если ребенок получил травму во время самоподготовки, в столовой за обедом, на прогулке, то за эти травмы ответственность несет образовательное учреждение. Если же ребенок гулял на пришкольной территории после уроков, у него есть заявление родителей о том, что он самостоятельно уходит из школы, то ответственность за жизнь и здоровье ребенка несут его родители.

Платная продленка в — школе в — 2016 — 2019: сколько стоит, расписание, условия

Ребенок находится в социальной группе, постоянно вынужден находить и налаживать контакт со сверстниками и со взрослыми педагогами. В школе существуют правила и рамки, за которые ученики не могут выйти и должны их придерживаться. Например, если ваш ребенок не хочет идти на прогулку, а хочет это время уделить чтению, то на продленке такой возможности у него не будет. Если класс идет на прогулку, то в помещении никакого другого педагога не остается, и все дети без исключения выходят на улицу.

Если ваш ребенок уже ходит в школу, или поступление в первый класс не за горами, то перед вами встает вопрос — как лучше организовать вторую половину дня школьника? И что может предложить вам школа? Платная или бесплатная продленка в 2016—2019 учебном году?

Группа продленного дня в начальной школе

На воздухе лучше всего проводить коллективные игры, с привлечением максимального количества участников и использованием спортивного инвентаря. В тематические дни, при возможности реализации обширной подготовки, можно подготовить для ребят небольшие квесты экскурсионного или развлекательного характера, предложив выполнить ряд заданий в ходе движения по выделенному участку местности.

При реализации режимных моментов важно следить за тем, чтобы все дети были вовлечены в ход полезной, познавательной деятельности, свободно общались в круге ровесников, учились формировать межличностные отношения, толерантность, развивали навыки самообразования. Режим в ГПД должен быть подчинен таким принципам:

Организация группы продленного дня в свете современных требований

Для первоклассников рекомендуется организовывать сон и игры во второй половине дня. Санитарные правила 2.4.2.2821–10 предусматривают выделение дополнительного универсального помещения, где учащиеся 1-х классов могут играть и спать. Во вновь строящихся зданиях для групп продленного дня выделяют специальные кабинеты. Организовать отдельные кабинеты для первоклассников, посещающих ГПД в большинстве школ старой планировки достаточно проблематично.

Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Желательно еще раз проинформировать родителя о режиме работы группы продленного дня, графике работы воспитателя группы продленного дня. Оплата работы воспитателя ГПД осуществляется в соответствии с утвержденным графиком работы. После этого времени наступает личное свободное время воспитателя, которое не оплачивается. Если ребенка систематически не забирают вовремя из школы, необходимо написать докладную записку администрации образовательного учреждения. Администрация учреждения должна провести комплекс мер в отношении данного родителя, который нарушает и права ребенка, и права воспитателя ГПД. Иногда беседы такого родителя с директором бывает достаточно. Также администрация может решить вопрос об изменении режима работы ГПД и, соответственно, об оплате дополнительного часа воспитателю.

Люба, не важно платите Вы за ГПД или нет. СанПиН предусматривает режим дня и
для бюджетных и для платных групп. Прогулка обязательно должна быть
организована для учеников. Обращайтесь к директору школы или заместителю
директора и требуйте разъяснений относительно отсутствия прогулки для детей из
ГПД.
В соответствии с СанПиН2.4.2.2821-10В режиме дня должны обязательно
предусматриваться: питание, прогулка, дневной сон для обучающихся 1-х классов и
ослабленных обучающихся II — III классов и т.д.
После окончания учебных занятий в общеобразовательной организации для
восстановления работоспособности обучающихся перед выполнением домашних
заданий организуется отдых длительностью не менее 2 часов. Основная часть этого
времени отводится на свежем воздухе. Целесообразно предусмотреть прогулки:
— до обеда длительностью не менее 1 часа, после окончания учебных занятий в
школе;
Местом для отдыха на свежем воздухе и проведение спортивного часа может быть
пришкольный участок или специально оборудованные площадки. Кроме того, для
этих целей могут быть использованы прилежащие скверы, парки, лес, стадионы

Продленка в школе в 2019-2020 году

Для родителей, которые трудятся полный рабочий день, продленка является жизненной необходимостью – ведь занятия в начальной школе заканчиваются в 12-13 часов. Семей, которые могут позволить себе услуги няни или пользуются помощью бабушек, не так уж много, а остальные заранее обдумывают варианты, чем будут заняты их дети после уроков в 2019-2020 учебном году.

Задачи группы продленного дня

Группа продленного дня в начальных классах была повсеместно распространена в советское время. После занятий педагог, который чаще всего преподавал у одного из начальных классов в параллели, занимался с учениками. В функции его входила и организация выполнения домашнего задания, и активный отдых, и организация творческого досуга.

Сегодня функции продленки несколько изменились. Подробной законодательной регламентации такой деятельности нет, в законе «Об образовании в РФ» группа продленного дня упоминается только в пп.7 и 8 ст.66. Ее роль определяется как «осуществление присмотра и ухода за детьми». Сегодня в большинстве учебных заведений продленка выполняет следующие задачи:

Пребывание ребенка после занятий в помещении, отвечающим требованиям безопасности и гигиены (чаще всего это учебные классы, иногда используются дополнительные помещения для отдыха).
Обеспечение условий для активного и безопасного отдыха (на улице).
Привлечение квалифицированного персонала.
Организация развивающего и творческого досуга, а также выделение времени для самостоятельных занятий.

Время пребывания, как правило, ограничено 18 часами, некоторые дети остаются до 14, другие до 16 часов, в зависимости от возможности родителей. При этом оплата может как отличаться в зависимости от длительности, так и быть единой вне зависимости от количества фактически проведенных часов.

Кроме основной задачи – обеспечения безопасности ребенка – многие школы предлагают также дополнительные занятия. Они могут быть как образовательной, так и творческой направленности. Как правило, воспитатель продленной группы сам не ведет такие кружки, но провожает и встречает подопечных. Подобные занятия проводятся на территории школы и оплачиваются отдельно.

Важным вопросом для родителей является выполнение школьниками домашних заданий в эти часы. Прямой обязанности обеспечить его выполнение у воспитателя нет. Если пребывание в группе ограничивается 2-3 часами, то на самостоятельные занятия времени может не отводиться, если же ученик остается до вечера, то выполнение уроков становится необходимостью. Ответственность за его выполнение является обязанностью самого учащегося. На это отводится специальное время, однако воспитатель не обязан проверять правильность или объяснять учебный материал.

Пребывание в продленке имеет свои положительные и отрицательные стороны. К плюсам можно отнести следующие моменты:

на адаптацию к учебе у ребенка больше времени и возможностей,
он ближе знакомится с другими учениками и учителями, преподающими в продленной группе,
посещение секций и дополнительных занятий,
активные игры на свежем воздухе совмещаются с творческими и учебными занятиями.

Однако можно выделить и определенные минусы:

ребенку психологически тяжело проводить столько вне дома – ведь школа отличается от садика насыщенной учебной программой;
за 7-8 часов детская нервная система переутомляется, усталость копится – следствием чему становятся вечерние истерики;
играя в классе после уроков, школьнику тяжелее соблюдать дисциплину во время занятий.

В любом случае принятие решения о посещении группы продленного дня остается за родителями, которые учитывают индивидуальные особенности ребенка.

Функции воспитателя

В советское время продленку вел чаще всего один из учителей. Однако сегодня многие школы приглашают для этой цели воспитателя. В любом случае это должен быть человек, имеющий педагогическую компетенцию, однако он не будет вести дополнительные занятия, связанные с учебной программой.

обеспечить безопасность воспитанников,
организовать их самостоятельную и творческую деятельность,
провожать внутри школы на кружки и секции,
проводить прогулки на школьном дворе,
по согласованию с родителями и администрацией школы ученики могут посещать театры и выставки.

Таким образом, ни разъяснение учебного материала, ни контроль за выполнением уроков в функции воспитателя ГПД не входит.

Стоимость

Цена, выставляемая за продленку, обусловлена финансовыми возможностями образовательного учреждения. Все бюджетные средства, выделяемые школе, имеют образовательную целевую направленность. Поскольку задачи продленки направлены, прежде всего, на обеспечение безопасных условий для развития творческих и учебных навыков, они относятся в большей степени к воспитательной деятельности.

Такие услуги расцениваются как дополнительные. В соответствии с пп.8 ст.66 закона «Об образовании» руководство школы вправе установить за них оплату. Каких-либо правил, регламентирующих ее размер платы. Таким образом, сколько стоит продленка в 201-2020 году, решает сама школа.

При этом цены сильно различаются даже в пределах одного региона. Например, в Москве в 2018 году стоимость варьировалась от 600 руб. до 15000 руб. Средняя же цена для столицы составила 3000 руб. в месяц. Хотя в большинстве регионов средняя стоимость не превышает 4000 руб., в отдельных субъектах (Курская, Свердловская область) она достигает 7-8 тысяч. Большинство родителей считают такую сумму неоправданно высокой, учитывая, что питание и секции оплачиваются отдельно.

Обратите внимание: если продленка является платной, родителю должен быть предоставлен договор об оказании услуг. Этот документ является доказательством того, что эти деньги имеют целевое направление, кроме того, там перечислены обязанности сторон и оказываемые услуги.

Источник: https://2020-god.com/prodlenka-v-shkole-v-2019-2020-godu/

Кому положена продленка в школе по закону

Продленка в начальной школе также может обеспечивать детей кружками и секциями по интересам. Это важно для гармоничного развития личности. Также в школах работает детский психолог. Если у ребенка возникли проблемы, психолог всегда поможет разобраться во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.

Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа

К сожалению, не все директора готовы идти на уступки, в большинстве случаев руководство образовательных заведений занимает позицию: не готов заплатить – не пользуйся продленкой. Известны случаи, когда родители обращались в редакции СМИ и рассказывали, как директор с барской руки предоставлял скидку, а после напоминал о своем благостном жесте на всех родительских собраниях, да и среди других учащихся обижал и унижал достоинство малыша.

Бесплатная продленка в школе закон

Согласно части.7 и части 8 статьи 66 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в образовательной организации (то есть в школе) могут быть созданы условия для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня. За осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке.

Платная продленка в школе

Кому положена продленка в школе по закону

Для всех очевидна польза прогулок на свежем воздухе. Но сегодня мы все куда-то спешим, и даже если забираем ребенка из школы пораньше, то бежим скорее домой, т.к. там нас ждет много важных дел. А большинство детей, которые сегодня предназначены сами себе, прогулке предпочитают различные гаджеты (телефон, компьютер, планшет). А на продленке с детьми в хорошую погоду обязательно гуляют ежедневно. Прогулка может составлять от часа до двух, что не может не радовать родителей.

Продленка в школе закон об образовании

а) если указанная образовательная деятельность входит в реализуемую образовательной организацией образовательную программу, финансирование указанной деятельности может осуществляться за счет средств субсидии, предоставленной на реализацию соответствующей основной образовательной программы;

Платная или бесплатная продленка

В Мурманске продленки тоже бесплатные. В группе продленного дня дети находятся под присмотром воспитателей, частично делают домашние задания. Самая существенная помощь родителям заключается в том, что в течение дня ребенок получает горячее трехразовое питание — завтрак, обед и полдник. Его родители оплачивают отдельно. К сожалению, в этом учебном году стоимость питания выросла в два раза.

Сколько стоит неурочный час

Это только школьные льготы. На самом деле их намного больше. Но есть одна льгота, которой я ни разу не рискнула воспользоваться. Это внеочередной прием детей из многодетных семей в детских поликлиниках. Как бы тебе твоим же удостоверением по шапке не надавали) Люди в очередях уставшие и злые.

Школьные льготы для многодетных семей

Помимо того, что родитель заключает договор на пребывание ребенка в группе продленного дня, вся информация о платной продленке школы должна быть опубликована на официальном сайте образовательного учреждения. Именно таким образом школа обеспечивает доступность и открытость документа об установлении размера родительской платы за ГПД (пп. 4.1 п. 2 ст. 29 Федерального Закона “Об образовании в Российской Федерации”).

Продленка в начальной школе закон

В странах за рубежом существуют федеральные законы, запрещающие оставлять ребенка одного дома до достижения им 10−12 лет, а в некоторых странах до 14 лет. В России такого нет. Каждый родитель решает это сам для себя, в зависимости от семейной ситуации, удаленности школы от дома, самостоятельности ребенка.

Платная продленка в — школе в — 2020 — 2020: сколько стоит, расписание, условия

Интересно заметить, что официальная позиция Минобрнауки по этому вопросу прозвучала весьма недвусмысленно. Ещё в начале сентября одна из родительниц, возмущённая новым видом школьных поборов, оставила жалобу на горячей линии министерства. Глава ведомства Дмитрий Ливанов заявил, что школы и так достаточно финансируются и вводить плату за продлёнку никаких оснований нет. Однако при этом никакой конкретики относительно того, может ли школа брать деньги за кружки и секции, организуемые на продлёнке, министр не добавил. Как не прокомментировал и тот факт, что вообще-то возможность взимания платы за продлёнку прописана в законе об образовании.

Стоимость продлёнки в школах доходит до 12 тысяч рублей

Некоторым школам (а их осталось практически единицы) удается сохранить группы продленного дня бесплатными или частично бесплатными: до 15:30 пребывание в ГПД бесплатно, с 15:30 до 19:00 — платно, к примеру. Это школы, входящие в топовые рейтинги столицы, которые за счет своего престижного положения в топ-20 и т.д. получают грантовое финансирование и могут позволить себе потратить часть этих средств на оплату работы педагога ГПД.

Платная продленка в школе

В московских школах стоимость школьных обедов пока не изменилась из-за внедренной несколько лет назад аутсорсинговой системы. Эта система позволяет снижать материальные издержки благодаря нескольким факторам: масштабности и централизации производства, работе с проверенными оптовыми поставщиками, а также госконтракту, который регулирует цены.

Сколько стоит школьный обед в 2020 году в москве

В принципе, дети все разные, одна и та же обстановка может вызвать у одних положительную, а у других противоположную, отрицательную реакцию, поэтому стоит подходить к вопросу индивидуально, главное условие – позитивные ощущения для ребенка, только в комфортной обстановке могут проявиться его лучшие качества.

Источник: https://aktobeyurist.ru/zhilishhnye-subsidii/komu-polozhena-prodlenka-v-shkole-po-zakonu

Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Главная > Консультации > Омбудсмен > Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Выбирая школу, папы и мамы нередко интересуются, есть ли в школе группа продленного дня. Это связано с тем, что занятость взрослых не позволяет забирать школьника младшего возраста сразу после уроков. Многие родители меняют работу, подстраивают свой график под школьный режим. Все это допустимо, когда есть возможность. В основном родители работают и не могут забирать ребенка из школы в обеденное время. Очень часто на помощь приходят бабушки и дедушки, для которых такой процесс становится своеобразной работой. Вопрос с кем и где оставить ребенка во второй половине дня для многих стоит очень остро. С одной стороны, оставить ребенка без контроля одного на целый день дома — рискованно. С другой стороны, в группе продленного дня большое количество детей, и ребенок не может отдохнуть и расслабиться, побыть немного один в тишине.

С группой продленного дня у родителей связано много вопросов.

Каким образом организована вторая половина дня у учащихся начальной школы, посещающих ГПД? Есть ли дополнительные кружки и секции? Выполняют ли с детьми домашние задания? Какое максимальное количество детей может посещать группу продленного дня? Должна ли взиматься плата с родителей за уход и присмотр за детьми во второй половине дня?

Давайте ответим на эти вопросы, исходя из современных требований к организации группы продленного дня в образовательном учреждении.

В Законе «Об образовании в Российской Федерации» введено новое понятие «уход и присмотр за детьми», что означает комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (п.34 ст.2 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» (далее ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»). В Приложении 6 к Санитарно-эпидемиологическим правилам 2.4.2.2821–10 от 29 декабря 2010 г. N 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821–10) даются подробные рекомендации к организации и режиму группы продленного дня.

Обязательным во второй половине дня для детей, посещающих группу продленного дня, являются организация питания, прогулка, самоподготовка, кружковая работа, физкультурно-оздоровительные мероприятия. А для первоклашек обязательным является сон, не менее 1 часа.

Педагог-воспитатель организует выполнение режима дня учащихся, оказывает им помощь в учении, организации самоподготовки и досуга, а также в получении дополнительного образования, вовлекая в спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

При выполнении домашних заданий в группе продленного дня следует отметить некоторые важные моменты:

начинать самоподготовку не раньше 15–16 часов;
ограничивать длительность выполнения домашних заданий, чтобы затраты времени на выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 — 3 классах — 1,5 ч, в 4 — 5 классах — 2 ч;
предоставлять обучающимся возможность устраивать произвольные перерывы по завершению определенного этапа работы;
предоставлять обучающимся, закончившим выполнение домашних заданий раньше всей группы, возможность приступить к занятиям по интересам.

Стоит отметить, что временные затраты на выполнение домашних заданий школьников не только в группе, но и дома не должны превышать указанных нормативов. Самым сложным направлением деятельности воспитателя в группе продлённого дня является организация самоподготовки. Успех самоподготовки в значительной мере зависит от проведенного на уроке закрепления, поэтому воспитателю необходимо узнать у учителя информацию о том, как усвоили воспитанники изучаемый материал, что значительно облегчит им эту работу.

Лучше, если в группе продленного дня установлен следующий порядок выполнения заданий:

начинать с самого сложного задания;
чередовать виды деятельности;
заканчивать более легкими заданиями.

Воспитатель организует работу детей во время самоподготовки, следит за дисциплиной, берет под свою опеку школьников, отстающих в учебе.

Работники и воспитатели ведут документацию о посещении детьми группы продленного дня.

Группы продленного дня комплектуются в зависимости от количества заявлений родителей. При поступлении в школу, и в начале каждого учебного года родители приносят заявления классному руководителю. Комплектовать группы продленного дня рекомендуется из обучающихся одного класса либо параллельных классов. Ранее и санитарно-гигиенические требования, и Типовое положение «Об общеобразовательном учреждении» указывали на то, сколько учащихся должно быть в группе продленного дня. Это количество составляло 25 детей. Только при наличии 25 заявлений от родителей открывали финансирование групп продленного дня. На сегодняшний день ни «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.2821–10, ни ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» не указывают конкретные цифры. Постановление «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» № 196 от 19 марта 2001 г. утратило юридическую силу. В учредительных документах образовательной организации можно встретить пункт о том, что группы открываются, если у администрации имеется не менее 25 заявлений от родителей о предоставлении места в ГПД. Каким же образом рассчитать, сколько детей должно быть в такой группе? Хотя в Санитарно-эпидемиологических требованиях 2.4.2.2821–10 и не прописано точное количество учащихся, но есть пункт, который поможет дать ответ на этот вопрос.

«Во вновь строящихся зданиях общеобразовательных организаций рекомендуется учебные помещения для начальных классов выделять в отдельный блок (здание), группировать в учебные секции.

В учебных секциях (блоках) для обучающихся 1 — 4 классов размещают: учебные помещения с рекреациями, игровые комнаты для групп продленного дня (из расчета не менее 2,5 на одного обучающегося), туалеты.

В учебной секции для обучающихся первых классов, посещающих группы продленного дня, рекомендуется предусматривать спальные помещения площадью из расчета не менее 4,0 на одного ребенка» (п.4.7 Главы IV СанПиН 2.4.2.2821–10).

Таким образом, получается, что если площадь помещения для ГПД составляет не менее 60, то на такой площади в соответствии с рекомендациями возможно размещение учащихся в количестве 25 человек.

Если услуга по присмотру и уходу за детьми осуществляется вне рамок реализации основной общеобразовательной программы, то работа педагога не может быть профинансирована за счет субсидий. В таком случае возможно два варианта ее финансирования:

либо учредитель вводит такую услугу в качестве бесплатной услуги для населения и дает задание на ее оказание с финансированием за бюджетный счет. Теоретически право на бесплатное получение такой услуги может быть предусмотрено нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации или муниципального образования (например, как одна из форм социальной поддержки населения).
либо данная услуга оказывается на платной основе, в этом случае она финансируется исключительно за счет средств от приносящей доходы деятельности (например, родительской платы за присмотр и уход за детьми). Учредитель, устанавливая плату за присмотр и уход, вправе установить любой размер этой платы, включая и решение не взимать плату.

Родители не успели забрать ребенка вовремя

Это достаточно сложная для разрешения ситуация, так как существует режим работы воспитателя, по окончании которого наступает его личное время, в которое он не должен работать. Что делать, если родители задерживаются? Необходимо связаться с воспитателем ГПД и сообщить, что за ребенком придут позже. Но родителю стоить учитывать, что воспитатель не должен ждать пока приедут родители учащегося в свое свободное время. Воспитатель ГПД работает по утверждённому графику и не обязан выполнять свои трудовые обязанности вне рамок этого графика (данная работа не оплачивается, следовательно, никто не может обязать воспитателя сверхурочно выполнять свои обязанности). Такая ситуация разрешима только при взаимопонимании всеми участниками образовательного процесса друг друга.

Ребенок получил травму в ГПД

Обратимся к ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Данный закон содержит статью, которая возлагает охрану здоровья учащихся на организацию, осуществляющую образовательную деятельность. Охрана здоровья означает обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в образовательной организации (пп.8 ч.1 ст.41 ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»). Также школа должна обеспечить учет и расследование несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в образовательном учреждении (ч.4 ст.41 ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»).

Воспитатель не проверяет домашние задания ребенка

Воспитатель — не учитель, он не ведет объяснений предмета, не инструктирует, как нужно выполнять задания, он лишь помогает ученикам выполнять задания учителя.

С какого возраста учащийся может самостоятельно уходить из школы?

Чаще всего младших школьников забирают из образовательного учреждения их родители. В первом и во втором классах редко встречаются случаи, когда дети уходят самостоятельно из школы. В третьем и четвертом классах дети вполне способны проделать путь из школы до дома одни. Сделать они могут это только по письменному заявлению родителей. В заявлении родители указывают, что разрешают своему ребенку одному добираться до дома и ответственность за жизнь и здоровье детей берут на себя. Если же такого заявления у классного руководителя нет, то учащийся находится под присмотром учителя до прихода родителей. Только родители могут решить, с какого возраста их дети будут ходить домой без сопровождения взрослых. Современные средства связи позволяют папам и мамам полностью контролировать этот процесс. Образовательный процесс — это сотрудничество всех служб, одной из которых является группа продленного дня. Общая задача родителей, педагога и воспитателя — создание условий для развития ребенка. Результат развития будет высоким, если они едины в своих требованиях.

Здравствуйте, возможно ли окрыть частную «продленку», дома?
Какие трудности стоит учитывать?
Спасибо.

Здравствуйте. В Вашем случае услуга по присмотру и уходу за детьми будет отнесена к экономической деятельности и не будет подлежать урегулированию в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 -ФЗ. Услуга по уходу и присмотру может быть оказана индивидуальными предпринимателями, организациями, зарегистрированными в налоговых органах по ОКВЭД 85.32 «Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания». Регистрация некоммерческой организации осуществляется Федеральной регистрационной службой Минюста РФ. Далее нужно согласовать специфику деятельности с соответствующими инстанциями, встать на учет в налоговых службах, внебюджетных фондах (пенсионном, социального и обязательного медицинского страхования), органах госстатистики. Получение разрешений органов местного Госпожнадзора, Роспотребнадзора, управления в сфере образования и иных контрольных надзорных органов и лицензии на право осуществлять данный вид деятельности не требуется. Обязательным условием работы будет являться соблюдение санитарных правил и нормативов в соответствии «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда» СанПиН 2.4.1.3147-13. Персонал, который будет работать, в обязательном порядке должен пройти медицинские осмотры. Таким образом, независимо от того, в частном учреждении пребывает ребенок или в государственном, требования к питанию, размещению, оборудованию едины. Режим работы, права и обязанности сторон определяются договором между предпринимателем и родителем ребенка. То есть, в начале организации центра по уходу и присмотру за детьми Вам следует ознакомиться и разработать план мероприятий по исполнению внушительного множества документов. Целесообразно сперва обратиться в районные (региональные) подразделения Роспотребнадзора и Минобрнауки РФ с просьбой предоставить документы и другие требования, необходимые для организации Центра по уходу и присмотру за детьми. В дальнейшем также рекомендуется тесно взаимодействовать с ними. Нормативная база: • Письмо Минобрнауки России от 05.08.2013 N 08-1049 «Об организации различных форм присмотра и ухода за детьми». • Письмо Минобрнауки России от 24.09.2014 N 08-1346 «О направлении методических рекомендаций по нормативно-правовому регулированию предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня». • В частности, в письме Минобрнауки России от 05.08.2013 N 08-1049 указано, что в соответствии со ст. 14 Федерального закона от 24 июля 2007 г. N 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» органами государственной власти и органами местного самоуправления осуществляется поддержка субъектов малого и среднего предпринимательства, в том числе в сфере дошкольного образования. То есть, являясь индивидуальным предпринимателем, Вы вправе согласно ст. 14 указанного закона обратиться в администрацию своего региона и муниципалитета с просьбой об оказании соответствующей помощи по организации и финансированию Вашего проекта центра по уходу и присмотру за детьми.

Здравствуйте!
А что я должна делать, если родитель регулярно забирает ребенка после 19.00. Ей так удобно и все. Если я оставлю ребенка охраннику и уйду домой — буду ли я нести ответственность за этого ребенка?

Здравствуйте.
Желательно еще раз проинформировать родителя о режиме работы группы продленного дня, графике работы воспитателя группы продленного дня. Оплата работы воспитателя ГПД осуществляется в соответствии с утвержденным графиком работы (в Вашем случае до 19.00). После этого времени наступает личное свободное время воспитателя, которое не оплачивается. Если ребенка систематически не забирают вовремя из школы, необходимо написать докладную записку администрации образовательного учреждения. Администрация учреждения должна провести комплекс мер в отношении данного родителя, который нарушает и права ребенка, и права воспитателя ГПД. Иногда беседы такого родителя с директором бывает достаточно. Бывают ситуации, когда детей, которых могут забрать только после 19.00, набирается достаточно, чтобы продлить работу группы продленного дня. В этом случае администрация может решить вопрос об изменении режима работы ГПД и, соответственно, об оплате дополнительного часа воспитателю.
Если родители не могут забирать ребенка вовремя, администрация школы может предложить маме альтернативные образовательные учреждения, где дети находятся круглосуточно, а родители забирают ребенка только на выходные.

Здравствуйте, имею образование учитель начальных классов, планирую открыть группу продленного дня ( комерческое помещение -60 кв.м) .Возраст детей( младшие школьники и среднее звено) -10 человек с 9 до13 и 10 человек с14 до19 ч. Хочется что бы был сон и питание. Волнует самоподготовка детей , к кому бы не обращалась все говорят , что нужна лицензия , так ли это ? Как можно выйти из положения , что бы работать без нее? Имею ли я право нанимать других педагогов?

Здравствуйте, Оксана! Если Вы будете осуществлять уход и присмотр за детьми, то услуга может быть оказана индивидуальными предпринимателями, организациями, зарегистрированными в налоговых органах по ОКВЭД 85.32, без лицензирования деятельности. Но такая услуга предоставляется только при работе с детьми дошкольного возраста. В Вашем случае Вам необходима лицензия на осуществление присмотра и ухода за детьми. В соответствии со ст. 31-32 ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» Вы имеете право как юридическое лицо или индивидуальный предприниматель осуществлять образовательную деятельность по программам профессионального обучения, образовательным программам дошкольного образования и дополнительным образовательным программам. Индивидуальный предприниматель осуществляет образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников. При осуществлении индивидуальным предпринимателем образовательной деятельности с привлечением педагогических работников им также предоставляется информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности. С уважением, Сафиулина Нурия Романовна.

Здравствуйте! Как должно оплачиваться время воспитателя ГПД, если дети уходят с ГПД на кружки к другим педагогам, а потом возвращаются?
Кружковая деятельность входит в функционал воспитателя ГПД?

Здравствуйте, Екатерина!
Функционал воспитателя группы по присмотру и уходу за детьми в школе описан в должностной инструкции. Функционирование группы продленного дня, ее распорядок прописаны в локальных актах образовательного учреждения. Вопросы организации группы присмотра и ухода (когда дети уходят на кружки, кто за них отвечает в этот момент, когда они возвращаются в группу продленного) относится к ведению администрации и руководителя образовательного учреждения. Если часть детей ушла на кружки и секции, а часть детей осталась, то воспитатель обязан присматривать за оставшимися детьми. Если большая часть детей уходит после кружков домой, а в группе остается два три учащихся, то здесь возможны различные варианты организации присмотра и ухода за детьми. Некоторые образовательные учреждения организуют «дежурные группы» или одна группа присоединяется к другой и т.д. Эти вопросы образовательная организация решает самостоятельно и от этого зависит оплата работы воспитателя. Если все дети уходят на кружки, а потом не возвращаются, то такая работа не должна оплачиваться воспитателю. Подобная ситуация может расцениваться как факт нецелевого использования бюджетных средств.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Со следующего года обещают закрыть продленку в школе в связи с вступлением в силу нового налогового закона. Что вы знаете об этом законе?

Открытие групп присмотра и ухода за детьми относится к компетенции образовательной организации. Группы открываются в зависимости от количества поданных заявлений от родителей.

Каждый год в Налоговый Кодекс вносится множество изменений и поправок. Если вы имели ввиду Федеральный Закон, то в письме Вам необходимо было уточнить, какой именно. Уточните, пожалуйста, на каком конкретно основании школа не собирается открывать группы по присмотру и уходу за детьми.

Скажите пожалуйста , как оплачивается работа учителя ГПД в летний период ! Нас на работе просят писать заявление ,по собственному желанию ( ГПД у нас платное , а летом родители не оплачивают уход и присмотр за детьми ) !Правомерно ли это ! Спасибо !

В Вашей ситуации многое зависит от того, какой именно трудовой договор Вы заключили с работодателем. Трудовое законодательство предусматривает заключение срочного трудового договора, в соответствии с которым он заключается на определенный срок (ст. 59 Трудового кодекса РФ). Если работодатель заключил с Вами договор на срок до 31 мая, то по истечении этого срока трудовые отношения между Вами и образовательной организацией прекращаются.

Бессрочный трудовой договор – это договор, при заключении которого стороны не оговаривают срок его действия. В соответствии с этим договором Вы должны быть включены в штат сотрудников школы. В этом случае норма часов педагогической работы 30 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается: воспитателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня ( п.2.6 Приказа Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы)».

Существует еще один вариант оформления на работу. Гражданское законодательство предусматривает заключение договора подряда. По договору подряда одна сторона (подрядчик) обязуется выполнить по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его. В соответствии с этим договором указываются начальный и конечный сроки выполнения работы. (ст.702 ГК РФ). Таким образом, работник в соответствии с договором подряда обязуется выполнить определенные работы (присмотр и уход за детьми). По окончании выполнения работ договор прекращается.

Обязать Вас взять отпуск по собственному желанию директор не имеет право. Такой отпуск предоставляется только по желанию работника.

Добрый день!
Идем в 1 класс, очень нужна продлёнка , т к муж и я работаем и забирать ребенка после занятий некому. В школе сказали , что т к мы не госслужащие , не малоимущие и тд, мы соответственно не первоочередники , а следовательно нам скорее всего откажут в продленке. Это действительно так?

Вопросы организации группы продленного дня находятся в ведении образовательного учреждения. Это означает ,что школа может открывать группы присмотра и ухода по своему усмотрению, указав все особенности предоставления такой услуги в локальном акте школы. Если такой документ будет содержать пункт, гарантирующий бесплатное предоставление услуги определенным категориям граждан, это не будет являться нарушением законодательства. Услуга присмотра и ухода за детьми в школе не является гарантированной услугой при поступлении в школу или обучении в образовательной организации, так как не относится к реализации ФГОС НОО. Поэтому отказ в предоставлении дополнительной услуги является правомерным.

Скажите,пожалуйста, при работе с 12.00 до18.00 всё время воспитатель должен проводить с детьми или есть время для работы по планированию,подготовки раздаточного материала, конспектов, докуменации? Или это необходимо делать в нерабочее время?

Здравствуйте, Виктория!
Обратите внимание, на особенности Вашего трудового договора. В нем указаны Ваши должностные обязанности, нагрузка. Продолжительность рабочего времени педагогических работников включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную квалификационными характеристиками по должностям и особенностями режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденными в установленном порядке.
Норма рабочего времени педагогов указана в Приказе Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников».
Согласно этому документу норма часов педагогической работы за ставку заработной платы воспитателям устанавливается в объеме:
25 часов в неделю — воспитателям, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками, детьми), имеющими ограниченные возможности здоровья;
30 часов в неделю — воспитателям в группах продленного дня.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте! В ГПД родителей заставляют делать нотариальную доверенность, если ребенок (4 класс) самостоятельно покидает школу. При этом мы пишем заявление, что хотим, чтобы он сам уходил и берём всю ответственность на себя. Правомерно ли требовать с нас доверенность? Если да, то какие нормативные документы указывают на это? Спасибо.

Здравствуйте, Аля!
В соответствии с гражданским законодательством нет необходимости получать нотариальную доверенность на то, чтобы заверять заявление о том, чтобы ребенок самостоятельно покидал школу. Вы можете написать заявление в простой письменной форме.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте, скажите пожалуйста какие услуги в группе продленнго дня платные и как они регулируются законодательством?

Здравствуйте, Ирина!
Перечень платных услуг школа определяет самостоятельно. Образовательное учреждение разрабатывает локальный акт, в котором прописывает условия оказания платных образовательных услуг. Данный документ можно найти на сайте образовательного учреждения. К данному вопросу также относятся нормы гражданского законодательства. Стоит ознакомиться и с Постановлением Правительства РФ 15.08.2013 г. №706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» .
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Доброго времени суток! Скажите, пожалуйста, как оплачивается воспитателю ГПД присмотр и уход за детьми, если из 25 чел двое дети-инвалиды, четверо с ПМПК. Предусмотрены ли доплаты? Спасибо.

Здравствуйте, Ирина!
Специальных доплат за то, что в группе присмотра и ухода находятся дети-инвалиды или дети с особенностями развития, не предусмотрено. В компетенции администрации учреждения устанавливать доплаты за работу в ГПД. Ознакомьтесь с положением о ГПД, которое действует в Вашей школе.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте.
Прочитала всю Вашу переписку очень внимательно. Очень много для себя почерпнула т.к являюсь организатором и ответственным в школе за работу ГПД. У меня такой вопрос: У нас 10 групп гпд, 3 группы-речевые классы и 7 групп общеобразовательные.В 4-х группах работают освобожденные воспитатели т.е с нагрузкой 30 часов.После 16.30-детей не остается 25 человек-родители забирают в кружки доп.образования или просто домой пораньше.До 18.00 остается по 3-8 человек в каждой группе. После очередной проверки администрация заставляет не отдавать детей родителям до 18.00.Не отдать мы не имеем право,что нам делать?Как мне построить работу грамотно-ведь и воспитателям не хочется оставаться без полной нагрузки и себя обезопасить от проверок?Как быть?Какими документами могу прикрыться?Что нужно вписать положение о ГПД?Ведь если 1 час снимем с воспитателя директору придется доплачивать деньги из «своего кармана», а она на это не пойдет!
Спасибо!

За организацию ГПД отвечает администрация и директор образовательного учреждения. Руководитель образовательного учреждения решает вопросы посещаемости ГПД, открытие платных ГПД и т.д.

ГПД специально организована в школах для родителей, которые не могут забирать ребенка сразу после окончания уроков. Если в локальном акте школы ГПД предусмотрена до 18.00 , то это означает, что в организации такого режима нуждаются родители. Следовательно, наполняемость групп детьми должна быть достаточной.

Если продленка платная и идет почасовая оплата, то родители платят только за часы, проведенные ребенком в ГПД.

В Вашем случае можно соединить группы, в которых остается недостаточное количество детей после 16.00 в одну или две.

Когда родители пишут заявление о предоставлении их ребенку места в ГПД, они должны указывать до какого времени им необходима продленка. Можно предоставить родителям возможность выбора: посещение ГПД ребенком до 16.00 или до 18.00. В этом случае дети должны посещать ГПД согласно графику.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте, у нас такая ситуация: В классе учитель ведет бесплатную гпд до 14:00 ежедневно после уроков, дважды в неделю кружки во время этой гпд. Ребенок ходит в третий класс. Параллельно третий год занимается ежедневно в спортивном клубе. Занятия в этом клубе начинаются с 14:30. Соответственно посещая гпд, ребеок опаздывает на занятия в клубе. Учитель отказывается отпускать ребенка с гпд. Ни на какие заявления не реагирует. Уверяет что посещение гпд является обязательным.
Будьте добры рассудите нас.

Здравствуйте, Анна!
Если вы писали заявление о том, что Вам необходима ГПД до 14.00, то это автоматически означает, что Вы согласились с условиями предоставления ребенку места в данной группе до указанного Вами времени. В соответствии с заявлениями, поданными родителями составляется режим посещения группы детьми. Школа бесплатно предоставляет Вам данную услугу. Если услуга по присмотру и уходу осуществляется бесплатно, то количество детей, которые ее посещают до 14.00 строго определено в соответствующем приказе директора. Действия воспитателя ГПД определены тем, что родитель написал заявление о необходимости присмотра за ребенком до 14.00.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте, ответьте,пожалуйста, с какого времени начинается продленный день в школе? С окончания последнего урока или с определнного часа. Ребенок учится в корреционном классе по зрению начальная школа. Уроки заканчиваются в 12.20. Однако учитель, он же воспитатель ГПД считает продленный день до 17, а не до 17.20(5 часов для корреционных классов). Родиители вынуждены каждый день отпрашиваться, чтобы до 17 забрать детей. Заранее спасибо, если можно ссылку на документ. В документах школы — положение о группе продленного дня и коррекционного класса такая информация отсутствует.

Здравствуйте, Алеся!
Пребывание обучающихся в группе продленного дня, одновременно с образовательным процессом, может охватывать период времени пребывания обучающихся в общеобразовательной организации с 8.00 — 8.30 до 18:00 — 19.00 (СанПиН2.4.2.2821-10).
Время начала и окончания группы продленного дня определяет образовательная организация самостоятельно, указав режим работы в локальном акте образовательного учреждения.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здраствуйте. Я воспитатель ГПД. Дети приходят в группу, в основном, слабенькие в учёбе. Учителя и родители ждут от меня сделанного дом.задания. Приходится с каждым сидеть индивидуально, самостоятельно дети ничего не могут. Физически я не могу всем помочь, как мне поступить? Спасибо.

Здравствуйте, Ирина!
Обратите внимание на положения своего трудового договора или должностную инструкцию. Если в данных документах указано, что вы как воспитатель обязаны проверять домашнее задание, то это Ваши обязанности. Если предполагается только присмотр и уход, то делать с детьми домашнее задание Вы не обязаны. Вы можете только проверить наличие или готовность домашнего задания во время самоподготовки учащихся. В традиционной форме организации ГПД время для выполнения домашнего задания называется самоподготовка (дети самостоятельно делают все задания учителя). Если ГПД платное, то выполнение домашних заданий может входить в Ваш функционал.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Добрый день,
Мой ребенок ходит в ГПД, каждый день для нее мучения, дело в том что в нашей школе класс ГПД не оборудован игровой комнатой, дети после уроков 1 класс, до обеда 13:00 продолжают сидеть за партами, есть какие то нормативы или требования к оборудования группы ГПД. Еще у нас 2-ве группы, дети которые на продленку оставались с 1 сентября, набрали постоянно ходишевших и укомплектовали группу, из всех первых классов у нас их четыре. Получилось что вторая группа продленке то же смешная 4 класса, сейчас выяснилась проблема что детям не удобно играть с детьми из других классов, они хотят пребывать со своими одноклассниками, на что руководство школы разводится руки и-говорит что группы уже укомплектованы и издан приказ. Возможно, как то повлиять на директора.

Здравствуйте, Екатерина!
За комплектацию групп продленного дня отвечает директор образовательного учреждения. Нарушений законодательства в Вашем случае – нет. ГПД чаще всего комплектуются из обучающихся разных классов параллели.
В соответствии с рекомендациями СанПиН 2.4.2.2821-10 помещения групп продленного дня для обучающихся 1-8 классов целесообразно размещать в пределах соответствующих учебных секций, включая рекреации.
Существует ряд рекомендаций:
1. Для обучающихся первых классов в режиме группы продленного дня рекомендуется предусматривать сон и игры.
2. При отсутствии в общеобразовательной организации специальных помещений для организации сна и игр могут быть использованы универсальные помещения, объединяющие спальню и игровую, оборудованные встроенной мебелью: шкафы, одноярусные кровати.
3. Для обучающихся II — VIII классов в зависимости от конкретных возможностей, рекомендуется выделить закрепленные помещения для организации игровой деятельности, кружковой работы, занятий по желанию обучающихся, дневного сна для ослабленных.
Таким образом, организация игровой для детей в ГПД остается на усмотрение директора образовательного учреждения. Нет нормы, которая бы обязала образовательное учреждение выделять специальные помещения для игр. Кабинеты, предусмотренные для ГПД, возможно оборудовать диваном или ковром, но в данном случае должны четко соблюдаться гигиенические требования.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте! скажите пожалуйста, сколько воспитателей должно быть на группу детей, живущий в интернате и если подобный официальный документ?

Здравствуйте, Дмитрий!
Данный вопрос находится в ведении директора образовательного организации.
В соответствии с Письмом Минобразования РФ от 04.09.1997 N 48 «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I — VIII видов» в штат коррекционного учреждения VIII вида, имеющего в своей структуре классы, группы для глубоко умственно отсталых детей, вводятся дополнительные ставки воспитателя для круглосуточного обеспечения охраны жизни и здоровья воспитанников названных классов, проживающих в коррекционном учреждении.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста. Я хотела бы открыть частную платную ГПД, но у меня нет педагогического образования, имею ли я на это право и получу ли разрешение заниматься этим видом деятельности. Спасибо!

Здравствуйте, Юлия!
На организации, осуществляющие обучение, и индивидуальных предпринимателей, на их обучающихся распространяются права, обязанности и ответственность образовательных организаций, педагогических работников таких образовательных организаций (ст.21 «ФЗ Об Образовании в РФ»).
Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам(ст.46 ФЗ «Об Образовании в РФ»). Индивидуальный Предприниматель до начала оказания платных образовательных услуг предоставляет обучающемуся, родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося информацию о государственной регистрации в качестве ИП, об уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью.
Таким образом, если Вы не имеете профессионального образования, то и открыть частную группу присмотра и ухода невозможно. Деятельность подлежит лицензированию и может быть оказана только лицами, имеющими педагогическое образование.
Если вы будете работать в качестве индивидуального предпринимателя, Вы можете нанять на работу лиц, имеющих педагогическое образование. В этом случае, Вам необходимо будет получить лицензию на ведение образовательной деятельности.
С уважением, Сафиулина Н.Р.

Добрый день, Нурия Романовна! Прошу ответить насколько правомерна оплата за присмотр и уход за детьми в группах продленного дня на 2015-2016 учебный год в размере 4 600 руб. за один месяц, если данного согласования нет на сайте Департамента Образования г. Москвы ( http://dogm.mos.ru/organizational-economic-activity/financial-activity/perechen.php)? При этом имеет ли значение, что называет школа эту дополнительную услугу «Группа социально-педагогического развития», хотя смысл этой услуги аналогичен ГПД. Если завышена оплата, при средней по Москве 2333 руб., как можно воздействовать на управление школы для установления адекватного размера оплаты ГПД? Куда можно обратиться с жалобой, если размер оплаты не правомерен?

Ирина, каждая образовательная организация самостоятельно решает вопрос о стоимости той или иной образовательной услуги. В соответствии со статьей 65, частью 8 статьи 66 ФЗ «Об образовании в РФ» учредитель образовательной организации за осуществление присмотра и ухода за детьми в ГПД вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Поэтому размер средней оплаты услуги по присмотру и уходу может варьироваться. В Вашем случае, Вы подписали договор на услуги не по присмотру и уходу, а на услуги в «Группе социально-педагогического развития».
Услуга «Группа социально-педагогического развития», возможно, включает целый перечень дополнительных услуг помимо простого присмотра и ухода. Например, выполнение с детьми домашнего задания, дополнительные занятия, время нахождение ребенка в группе и т.д. Обратите внимание на особенности договора, который Вы подписали с образовательной организацией. Услуга «Группы социально-педагогического развития» может стоить столько, сколько определила образовательная организация.

Нурия Романовна, а разве все что вы перечислили, кроме дополнительных занятий (которые у нас дополнительно оплачиваются отдельными договорами) не входит в услугу по присмотру и уходу, которую осуществляет ГПД? Я не вижу различий между ГПД и «Группа социально-педагогического развития», кроме названия. Получается, что школа, назвав по другому услугу по присмотру и уходу может не согласовывать ее стоимость с ДО?

Ирина, присмотр и уход за детьми — это комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня. В отношении данной услуги было принято и разработано множество нормативных актов. В отношении такой услуги применимы и нормы СанПин (в части разработанной для ГПД). В официальных документах прописано: «присмотр и уход», а не «Группа социально-педагогического развития». Под присмотром и уходом не подразумевается посещение кружков, проверка домашнего задания и т.д. Присмотр и уход подразумевает исключительно организацию питания, прогулку, самоподготовку игры т.д.
Согласование стоимости осуществляется только в отношении присмотра и ухода в школе.

Здравствуйте!Скажите, пожалуйста, насколько правильно под видом кружков в школе проводить бесплатную группу продлённого дня? И какая, в таком случае, может быть максимальная наполняемость группы.

Юлия, в данном случае необходимо обратить внимание на то, что это за кружок, как он называется, относится он к платным образовательным услугам или нет? Если — это кружок, то он относится к внеурочной деятельности и не может нести функции ГПД. Кружок нельзя рассматривать как форму ГПД. Дополнительное образование детей — услуга, которая предоставляется организацией в рамках государственного (муниципального) задания Учредителя (если финансируется за счёт бюджетных средств). Таким образом, использование часов кружковой работы за счёт бюджетных средств на фактическое предоставление услуг ГПД — нецелевое использование бюджетных средств.
Если это платные образовательные услуги, то все особенности описаны в договоре. Соответственно, образовательная организация самостоятельно определяет количество детей в такой группе.
Комплектование групп — компетенция образовательной организации, поэтому максимальная наполняемость групп может быть указана в локальных актах ОО и не противоречить нормам СанПин.

Здравствуйте Нурия Романовна!Я работаю воспитателем не первый год , ранее проблем и вопросов не возникало , но теперь, с введением платной продленки их стало много( пишу от лица всех 5 воспитателей): раньше нам платили оклад , за минусом подоходного налога и раз в три месяца мы получали стимулирующие ( за проведение различных мероприятий в группе , за помощь учителям в организации праздников и т.п.). Теперь администрация школы объявила , что мы теперь не группа продленного дня , а группа присмотра и ухода , хотя план воспитательной работы и проведение мероприятий нам никто не отменял , а зарплату нам поделили на две дорожки( как говорят в нашей бухгалтерии):одна ( большая часть) платится от школы , вторая ( меньшая) из тех денег , что родители платят за продленку. Допсоглашение мы так еще и не видели( хотя уже ноябрь наступил) , хотя в начале года расписывались в общем приказе за тот же оклад , что и в прошлом году.Вопросы такие : имеем ли мы ( воспитатели) право на получение стимулирующих , хотя бы за то , что договор на оплату продленки заполняем мы сами , за родителями бегаем и напоминаем им , что б не задерживали оплату ? А за проведение мероприятий( администрация школы утверждает , что нет , так как наши мероприятия не рейтинговые , однако сообщения об этих мероприятиях и фотографии есть на сайте школы)?За то , что группы перегружены , например первоклассников не 25 в старой стандартной 5 этажной школе , обычный класс, без игровой и спальни , а 35 человек?

Здравствуйте, Наталья!
Проблема, которую Вы описываете, действительно появилась с введением новых правил организации ГПД. Система оплаты также изменилась.
Если услуги ГПД платные, то из бюджетных денег не должно быть никакого финансирования. Внимательно посмотрите свой трудовой договор, там должно быть прописано, что входит в Ваш функционал, как начисляется выплата стимулирующей части заработной платы.
Если стимулирующая выплата (премия) входит в состав заработной платы, установлена локальным нормативным актом работодателя, соглашением или коллективным договором, связана непосредственно с выполнением трудовых обязанностей, то выплата такой премии не зависит от усмотрения работодателя и является обязательной.
Возможно, Ваша зарплата зависит от количества детей, которые ходят в платную группу, чем больше детей, тем выше зарплата (эти условия могут быть прописаны в трудовом договоре).

Здравствуйте! Я работаю в библиотеке и нас хотят обязать организовать «библиотечную продленку». Сотрудники отказываются, т.к. это не входит в их круг обязанностей. Почему мы должны делать с детьми уроки? Мы не имеем педагогического образования и навыков работы с детьми. Имеет ли кто-то право (в данном случае чиновники) заставить нас?

Елена, модификаций платной продленки достаточно много. Если это классическая ГПД, то делать уроки с детьми Вы не обязаны (присмотр и уход это не предполагает). Если это платная группа, то выполнение с детьми уроков может входить в Ваши обязанности (смотрите трудовой договор). Понятие «библиотечная продленка» в терминологии ФЗ «Об Образовании в РФ» не используется. Возложить на Вас трудовые обязанности без Вашего согласия директор не имеет право, именно он Ваш работодатель, а не чиновники. У каждого работника имеется должностная инструкция, в рамках которой он выполняет свой функционал. Основные обязанности прописываются в едином квалификационном справочнике должностей. Работодатель не имеет права так кардинально перестраивать должностные обязанности работника. Выполнение функционала по работе в ГПД — это могут быть дополнительные обязанности, которые явно выходят за рамки заключённого трудового договора и должностной инструкции. Следовательно, по данному доп. функционалу работодатель с согласия работника обязан подписать приложение к трудовому договору и установить доплату! Без согласия работника этого сделать не возможно!

Здравствуйте, подскажите, идёт ли педагогический стаж у педагога-организатора в ГПД, который работает в полностью платной группе? Будет ли оплата отпуска летом, если, скажем, меня оставят в штате? Откуда эти деньги будут начисляться?
Ещё вопрос. Администрация говорит, что не имеет права платить две зарплаты, то есть ставку педагога-организатора и сдельную за платников. Говорят, что проверка оштрафует.Так ли это? Спросила потому, что раньше была группа с платными и бесплатными детьми вместе, шли деньги по ставке и процент от платных ребят, а сейчас решили разделить.

Обратите внимание на особенности договора, который заключил с Вами
работодатель. Если ГПД организована, как платная услуга, то оплачивать летний
отпуск Вам не будут, так как летом услуга не предоставляется. Платную и
бесплатную ГПД не может вести один педагог. Следует различать функции, которые
выполняет педагог-организатор с функциями, которые выполняет воспитатель
ГПД. Если Вы устроились в школу и как воспитатель ГПД, и как педагог-
организатор, то вы должны разграничить время, которое вы тратите на выполнение
обязанностей по разным должностям. Воспитатель ГПД –это одни обязанности и
одна зарплата, а педагог-организатор – это другие обязанности и другая оплата
труда. Поэтому разъяснения администрации относительно двух зарплат верные.

Здравствуйте,интересует вопрос?за ГПД в школе мы не платим,за три месяца с детьми ниразу не гуляли,2 кл.Правомерно ли это?

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, я работаю воспитателем ГПД, но почему-то в договоре я педагог-организатор. Идёт ли педагогический стаж у такого работника? Сказали, что теперь все воспитатели так называются. Это правда?

В едином квалификационном справочнике должностей воспитатель и педагог-организатор – это разные должности. (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»). У такого работника идет педагогический стаж. Обратите внимание на статью, посвященную именнно Вашему вопросу. Вы также можете задать свой вопрос нашему специалисту по правовому обеспечению Звягину Александру Сергеевичу.

Добрый день! У меня такой вопрос. Ребенок ходит в ГПД. Ходим в группу до 16:00, есть группа до 18:00 (с оплатой включенной в стоимость). Питание в оплату не входит, оплачивается отдельно. По мнению школы т.к. Мы выбрали группу до 16:00, то полноценный обед (1-е, 2-е, 3-е) нам не предоставляют. Дают только второй завтрак в районе 14:00 без первого и всегда только чай (оплачиваем отдельно по школьной карте) Купить полный одеб даже за свои деньги нельзя. Насколько это правомерно и какие нормы закона, санпина нарушаются? Ребенок в 4 классе. Насколько я понимаю, если ребенок в школе до 16:00 почему школа не может обеспечить полноценный обед ребенку. Спасибо!

Яна, в соответствии с нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 при организации продленного дня в общеобразовательном учреждении должно быть предусмотрено трехразовое питание обучающихся: завтрак — на второй или третьей перемене во время учебных занятий; обед — в период пребывания на продленном дне в 13-14 часов, полдник — в 16-17 часов. В режиме работы ГПД предусмотрен обед, организованный школой за деньги обучающихся. Поэтому в14.00 ребенку дают обед, а не второй завтрак. Другое дело, что обед состоит из чая. Обратитесь к директору образовательного учреждения и узнайте, почему дети не обеспечены питанием. Обед обязательно должен быть организован в каждой школе.

Добрый день! Я работаю воспитателем в группе продленного дня. В этом месяце продленку в нашей школе переводят на платную основу. В трех группах работают три освобожденных воспитателя, в остальных подрабатывают на полставки учителя. Нам недвусмысленно дали понять, что в следующем учебном году школа в наших услугах (освобожденных воспитателей) нуждаться не будет. Во всех группах будут работать (подрабатывать) учителя. Объясняется это тем, что должность воспитателя по новому закону об образовании в школе не предусмотрена. Подскажите на сколько это правомерно? При поступлении на работу с нами заключали бессрочный договор. Заранее благодарю.

Алла, должность воспитатель осталась. Если ГПД будет платной, то в компетенции администрации образовательного учреждения нанимать на эту должность того, кого они посчитают нужным. Если с Вами заключен бессрочный трудовой договор, то Вы можете уволиться по собственному желанию, Вас могут сократить с соответствующими компенсациями или предложить альтернативную должность.

Добрый день. Я решил отдать ребенка после школы на ГПД. Нам дали заявление и квитанцию. Разве не положен в этом случае договор? Спасибо за ответ.

Андрей, ГПД является платной образовательной услугой – это договорные отношения. Это означает, что должен быть заключен договор, в котором должны быть прописаны все условия предоставления услуги , права и обязанности сторон. Договор должен быть оформлен в 2-х экземплярах. Вы имеете право потребовать и заключение договора с образовательной организацией и 1 экземпляр договора на руки.

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста. Учителя за работу с детьми-инвалидами получают 0,2 ставки тьютера. В моей группе продленного дня есть ребенок -инвалид. Должен ли Воспитатель получать доплату за работу с ребенком-инвалидом, или это должны быть дни к отпуску? Спасибо.

Юлия, условия работы с детьми-инвалидами в группе присмотра и ухода должны быть прописаны в Вашем трудовом договоре. Если трудовой договор предполагает, что работа с детьми – инвалидами оплачивается дополнительно, то Вам обязаны доплачивать. Прочитайте свой трудовой договор еще раз. Многое зависит от медицинских показаний в отношении присмотра за данным ребенком и диагноза.

Добрый день! Проконсультируйте, пожалуйста. В нашей школе для будущих первоклашек отказываются вводить ГПД, ссылаясь на отсутствие финансирования, и ссылаясь на нормы СанПина об организации спальных мест.В то время как для 2го класса кадетов она будет. В управлении образования нам ответили,что директор подавала заявку на финансирование только одной ГПД для кадетов. Но по новым программам ФГОС(как сказал директор), дети должны посещать не менее 10 часов в неделю дополнительных (кружков)занятий. Выходит, что первоклассники не смогут выполнять программу,т.к. у родителей нет возможности забирать и вновь приводить на занятия.Есть ли какая -нибудь возможность у родителей повлиять на разрешение данной проблемы?

Татьяна, действительно для детей, которые поступают в школу в 6 лет необходимо организовывать спальные места по нормативам СанПиН. Во втором классе таких требований к организации ГПД – нет. ГПД – платная образовательная услуга и ее организация – компетенция школы. Возможно на общем родительском собрании директор объяснит, почему в школе невозможно организовать ГПД для первоклашек.

Здравствуйте.
У Вас приведены нормативы для Группы продленного дня, а группы присмотра и ухода сами себе придумывают условия. на пример, раньше в группу входили дети одной параллели, теперь одной ступени. таким образом в том году у нас вместе были 1 и 4 классы.
можно ли привязать нормативы по кв м по гпд к гпиу?
и главный вопрос. есть дети с ЗПР и РАС. это как то влияет на условия прибывания в ГПиУ?
спасибо!

Данные вопросы остаются на усмотрение администрации школы, поэтому условия предоставления платных образовательных услуг, открытия групп и предоставления услуг детям с ОВЗ регулируются директором.

Здравствуйте! Я ИП. В этом году организую платную ГПД только для учащихся 1-х классов. В первых классах нет домашнего задания и, соответственно, выполнение домашних заданий исключается. Значит я осуществляю только присмотр и уход, а не образовательные услуги, и мне не требуется получать лицензию. Так ли это? Спасибо.

Присмотр и уход осуществляется без получения лицензии только для дошкольников. Для детей школьного возраста необходима лицензия в любом случае.

Здравствуйте! Я буду работать воспитателем гпд второй год.В прошлом году я работала с 12ч. до 17ч (я приезжала и уезжала на рейсовом автобусе).Полставки 6 часов мне оплачивал директор, а остальное была родительская плата.В этом году сменился директор школы и заставляет работать с 10 до 17 при таком же раскладе. Говорит, что я должна отработать родительскую плату.Верно ли это? Спасибо.

В данном случае все зависит от того, что указано в Вашем трудовом договоре, который Вы подписывали. Если там указано рабочее время с 10.00-17.00 , то Вы должны присутствовать в школе в эти часы.

Здравствуйте! Моя дочь пошла в 1 класс,нам отказывают в ГПД. Муж временно офицер в запасе, не работает. Я только устроилась, работаю до 6 часов. Муж постоянно в разьездах в поиске службы. Что нам делать? Если в соц.защиту подать справки на получение пособия, боюсь что как только муж найдёт место службы, я потеряю пособие и в ГПД сразу откажут,т.к. зарплата мужа будет превышать прожиточный минимум

Марина? уточните, почему Вам отказали в приеме ребенка в ГПД?

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, разобраться со сложившейся ситуацией в нашей школе. В нашей частной начальной школе набирают только малокомплектные классы (по 10 человек) в связи с тем, что помещения всех учебных классов вмещают в себя максимально 10-12 учеников. Всего у нас в начальной школе учатся 55 человек. У нас есть ГПД и там по списку 40 человек детей со всех классов школы, но чаще всего ходит 30 человек. В группе есть только 1 воспитатель ГПД — это я. Так как помещения маленькие, то приходится рассаживать детей в два разных класса, иногда в три, потому что в одном классе просто не хватает посадочных мест. И мне приходится ходить из одного учебного класса в другой во время самоподготовки. В школе нет отдельной игровой комнаты и нет спальни для первоклассников (т.е. первоклассники не спят). На территории школы есть только две железные качели и железная лесенка, площадки как таковой нет, покрытия никакого нет — голая земля. Администрация отказывается нанять второго воспитателя в ГПД, считая, что он не нужен. Действительно ли ГПД в этой школе организованна правильно? А если ее организовали не верно, какими правовыми документами я могу располагать при разговоре с администраций школы?

В ГПД дети должны быть под присмотром, сложно присматривать за детьми в разных классах. Если в то время, пока Вы будете отсутствовать что-то случится с обучающимися, то ответственность будет лежать на Вас. Поэтому Вы имеете право не согласиться с теми условиями труда, которые Вам предоставляет работодатель.

Добрый день. Планирую открыть группу продленного дня для первоклассников в своем доме.
Из прочитанного поняла, что необходимо соблюдение правил СанПин 2.4.1.3147-13, 2, 5 кв.м на игровую и 4 кв.м на спальню и обязательна медицинская книжка при ОКВЭДе 85.32.
Подскажите, пожалуйста, какие еще требования должны быть соблюдены при открытии гпд.
Есть ли какие-то требования к образованию воспитателя? У меня 2 образования: 1 -экономическое, 2-переподготовка учитель информатики.
На каком основании учитель будет отпускать ребенка со мной после уроков? Нужна ли доверенность от родителей?
До какого времени может ребенок находиться у меня дома (по договоренности с родителями)?
Как правильно производить расчет за посещение гпд — ежедневно, еженедельно, ежемесячно?

После уроков ребенка могут забрать те лица, которых родители указали в заявлении с данными паспорта того, кто забирает. Время начала и окончания предоставления услуги будет указано в договоре. Расчет производится в зависимости от договоренностей между родителями и воспитателем. Эти данные также должны быть указаны в договоре.

площадь помещения,отведенного под продленку составляет 34 кв.м детей по списку-27.есть ли нарушение норм САНПИН ? возможна ли прогулка с таким количеством детей одному воспитателю?может ли воспитатель
отлучится на непродолжительное время (5 мин)?

В учебных секциях (блоках) для обучающихся 1 — 4 классов размещают: учебные помещения с рекреациями, игровые комнаты для групп продленного дня (из расчета не менее 2,5 на одного обучающегося) (СанПиН 2. 2.4.2.2821-10). Если в группе продленного дня 27 учащихся, то рекомендованная СанПиН площадь помещения должна быть не менее 67 м2.
Прогулка с одним воспитателем возможна.
Отлучаться на определенное время можно, но только необходимо найти себе замену, чтобы за детьми обязательно кто-то присматривал. При этом необходимо помнить, что ответственность за детей все равно будете нести только вы, даже если Вас кто-то заменит.

Здравствуйте! Работаю в гпд, режим работы 11:30-17:30, одна мама сказала, что не может забирать в это время и систематически опаздывает, написана докладная зам.директора по вр, состоялась беседа с мамой после которой она пошла к директору, испугавшишь жалоб директор приказал мне сидеть на рабочем месте столько сколько нужно этой маме,тк я беременна могу отказаться от сверурочной работы, но директору все равно на этот факт, возможно ли отчисление из гпд данного ребенка и какими правовыми актами оперировать при разговоре с директором?

Юлия, если вы договоре указано, что Ваш рабочий день заканчивается в 17.30, то вы не должны работать больше указанного времени. Попросите директора оплачивать дополнительное время.

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, можно ли сразу после уроков в начальной школе проводить самоподготовку а лишь после этого внеурочку? Зараннее спасибо.

После уроков должен пройти 1 час свободно времени для детей. Только через час после уроков педагоги имеют право проводить работу с детьми в рамках внеурочной деятельности.

И вообще, как рационально совместить ГПД и внеурочную деятельность, если ГПД ведут одни учителя, а внеурочку другие? Внеурочка включает школу здоровья, хореографию, вокал, город мастеров. Воспитатели ГПД говорят, что это нарушение, после уроков проводить внеурочку. Как быть?

Здравствуйте! Я воспитатель ГПД. В моей группе постоянно находятся 35-37 обучающихся, хотя, если я правильно понимаю, по СанПину количество детей в группе не должно превышать 25 человек. Обязана ли администрация школы доплачивать мне за остальных детей? Учитывая тот факт, что площадь выделенного помещения для ГПД тоже не соответствует нормам СанПин.

Обратитесь письменно к директору школы с заявлением о том, что количество детей в группе превышено и не соответствует нормативам СанПиН. Только директор может прояснить вопрос с заработной платой.

Подскажите пожалуйста, имеют ли право открыть группу продленного дня в жилом доме, на 3 ем этаже.

Если воспитатель получил лицензию на осуществление данной деятельности и у него есть разрешения всех необходимых инстанций, то это возможно.

Здравствуйте,Нурия! Скажите пожалуйста должен воспитатель ГПД кормить детей обедом на продленке, если на них нет заявлений? Педагог говорит, что ей за обеды не платят,поэтому она их не кормит. Но и на продленке их нет — они едят и уходят.Кто отвечает за них во время обеда? И еще: должен ли воспитатель находится с детьми,если на них нет заявлений,что они посещают группу ГПД, до момента их посещения кружков в школе или их забирают,а потом приводят вновь на кружки? Я просто думаю, что педагог попросит написать их родителей заявление на продленку,а у меня и так 25 человек, и нет игровой,а сидим все в классе.

Данные вопросы регулируются самой образовательной организацией. В обязанности классного руководителя не входит контроль питания детей, другое дело — организация питания: сбор заявлений, справок на льготное питание и передача социальному педагогу и т.д. Тоже самое и у воспитателя ГПД — он может отвести детей на обед и не более того! Смотрите свой трудовой договор и должностную инструкцию.

слышала, что с 2016 г. изменяется продолжительность работы воспитателей ГПД, она должна составлять 20 часов в неделю, т.е. продолжительность рабочего дня составляет 4 часа в день. Подскажите, пожалуйста, номер приказа и дату его дополнения по этому поводу.

В соответствующем приказе Минобрнауки РФ никаких изменений пока нет.

Доброго дня
может ли учитель отчислить ребенка из ГПД за плохое поведение.
Первый класс
спасибо

Отчислить из ГПД ребенка не имеют право, если был заключен соответствующий договор.

Добрый день! Спасибо за подробные ответы! Уточните, пожалуйста, по организации ГПД в жилом помещении. В соответствии с СанПин, в жилых помещениях разрешается организация дошкольных групп для детей только до 8 лет. Разрешительных документов на работу ГПД в жилом помещении для школьников старше 8 лет, я не нашла. Получается, на дому можно организовать продленку только для первоклашек?

Если в жилом помещении будет организована ГПД для школьников, то это будет уже образовательная деятельность, которая требует лицензии. Для дошкольников лицензию на присмотр и уход получать не нужно.

Из какого материала можно сделать стены детских туалетов в частной ГПД? Можно ли сделать их из облегченных материалов (гипсокартон для внешней стенки, пластиковая перегородка для внутренней стенки, пластиковые дверцы)? Если мальчиков и девочек менее 15 человек всего (помещение всего 50м2) в одной смене ГПД, то можно ли обойтись одной раковиной общей в детском туалете и не делать раковину в кабинете самоподготовки-игровой? Можно ли использовать трансформирующуюся мебель: ножки на шурупах, откидные к стенам столешницы, выдвигающиеся из шкафов кровати? Cпасибо Вам за исчерпывающие ответы, Нурия!

Если Вы имеете ввиду ГПД в образовательной организации, то ознакомьтесь с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Нет, я имела ввиду частную продленку. Еще меня интересует юридическая сторона провода детей от здания школы до здания частной продленки. Как оформить ответственность?

Ответственность оформляется письменным заявлением родителей. Родители имеют право указать кто будет забирать ребенка.

Доброе утро! В ГПД с начало года не ходим,забирает бабушка,сейчас бабушке надо лечь в больницу,примерно на 14 дней,могу ли я сейчас записать ребенка в ГПД (ученик 1 класса)?Или мне могут отказать?Спросив у классной учительнице,она сказала так нельзя,но обратитесь к завучу,может она чем поможет.

Договор на оказание услуг заключается на определенный срок. Данный вопрос Вам могут помочь решить администрация школы или ответственный за организацию платных услуг.

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, такая ситуация ходим на продленку в частную. Оплатили за февраль 5т.р только, в общем сумма за февраль должна быть 6174р ( это за 18 рабочих дней. т.е день 343р) с 1 по 13 включительно были на больничном (по договору оплачивается больничный 100р/день, вышло 900 рублей ). После отходил с 14 по 17 февраля полные дни( т.е 4 дня), потом каникулы были ( дни считают эти по 100 р/день, т.е с нас взяли 300р за 3 дня в общем за каникулы). И потом еще отходил с 27 по 28 февраля (2 дня). В общем мы полные дни отходили 6 дней! Правильно ли понимаю они должны полные дни рассчитать так: 343 руб/день умножить на 6 дней полных и + 900 руб(которые больнычные+ 300 руб (которые за каникулы)? Правильно ли это? А они нам рассчитали так: полную сумму в месяц 6174 — 900руб (больничные) — 300 руб (каникулы)=4974руб. Как правильно должно быть? В договоре указанно только, что больничные дни по 100 руб. считать.

С договором и Вашими расчетами подойдите к ответственному за организацию платных услуг в школе, выяснив ситуацию.

Скажите пожалуйста могу ли я забирать дочь раньше с гпд когда есть возможность semote

Если Ваш ребенок зачислен в бюджетную ГПД, то он должен там находиться до времени окончания работы ГПД. Если это платные услуги , то Вы можете забрать своего ребенка тогда, когда захотите.

Здравствуйте, Нурия Романовна! Я работаю воспитателем платной гпд в начальной школе (1-3 классы). В моей группе есть льготные категории уч-ся, один из которых освобождён от платы на 100%, трое других на 50%. В нашем городе продлёнка оплачивается родителями в 501 руб. за одного уч-ся. Мне никто не возмещает потери в зарплате,это за полный месяц 1250 руб., а за 9 м-цев работы — 11250 руб. Правомочно ли это? Почему я должна работать бесплатно, учитывая ещё и тот факт, что не имею соцпакета — больничного, отпуска, оплаты по своей категории воспитателя, должна сама оплачивать медкомиссию ежегодно перед приёмом на работу — 3500 руб., и с меня высчитывают 33 % налога? В городе есть продлёнки, где из 20 человек 11 — льготников. Понятно, что люди просто увольняются с такой работы. В феврале я получила 4448 руб., потому что 1 класс был на каникулах и первоклассники болели, хотя минимальный размер оплаты труда у нас 8700 руб. Почему нет общего урегулирования по стране размера оплаты гпд, как детских садов, например? Постановление муниципалитета было в сентябре 2014 года, и с тех пор оплата за гпд не изменилась — 501 руб. В то время, как резко возросли цены на продукты питания в магазинах с сентября 2015 года после введения санкций против России, и зарплаты индексировались или просто повышались на многих предприятиях города. У нас — средняя зарплата по городу 20 тыс., планируется повышение до 22 тыс. А плата за продлёнку на протяжении 3-х лет — 501 руб. По поводу договора — договор есть, только я даже текста его не видела, у другого воспитателя (она работает дольше меня) прописано в договоре, что льготных категорий нет, хотя на самом деле у неё тоже были льготники в прошлом году, и она получала мизерную зарплату. В ст. 65 Закона РФ об образовании говорится, что субсидии-субвенции льготникам в дошкольных образовательных организациях — расходная статья муниципалитетов, а в ст. 66, где речь идёт о школьном образовании и об открытии платных гпд есть указание на льготные категории, но кто будет оплачивать эти льготы не сказано. Поэтому муниципалитеты свалили всё на воспитателей гпд — и мы вынуждены работать бесплатно на законной основе. Кто должен регулировать подобные вещи? К кому можно обратиться за помощью? Почему учредитель школы (муниципалитет) устанавливает льготы многодетным семьям, а благотворительностью должны заниматься воспитатели гпд? И мне совершенно непонятно, почему гпд перевели в разряд платных услуг, т.к. они не оказывают образовательные услуги, а повара и техработники — в штате школ? И зарплата учителей и воспитателей дошкольных учреждений на достойном уровне, хоть работают они по 6 часов в день, а воспитатели гпд имеют нищенскую зарплату за 4 часа работы? Хотя уроки у некоторых уч-ся заканчиваются в 12.00 и они ждут под дверями открытия продлёнки в 13 часов. Некоторые родители работают дольше 17 часов и забирают ребёнка позже. Т.е. — можно было бы увеличить часы пребывания в гпд до 5, 6 часов. В общем, одни вопросы. Директор школы самостоятельно всё это решить не может, т.к. работа гпд регламентируется муниципалитетом.

Оплата за детей, которые посещают ГПД бесплатно, по льготам должна решать школа и учредитель.

ГПД как услуга не является частью федерального государственного образовательного стандарта, поэтому не может финансироваться в рамках государственного (муниципального) задания, которое получено от Учредителя на реализацию ФГОС. Учредитель может принять решение (при наличии средств в бюджете) заказать такую услугу у образовательной организации, сделав её (ГПД) бесплатной для родителей!

Ребенок учится в одной из обычных московских школ — посещает продленку. Цена за месяц каникулярный и за месяц обычный одинакова. Хотя на каникулах ребенок не ходит на продленку. Законно ли школа выставляет одинаковую цену?, ведь за ребенком в этот момент никто из школьных работников не присматривает и не ухаживает, коммунальными услугами школьник не пользуется. За что же тогда мы платим?

Прочитайте договор о платных услугах по присмотру и уходу еще раз. Обратитесь к директору школы с вопросом о режиме работы ГПД в каникулы.

Подскажите, пожалуйста, название должности, работающего в группе продлённого дня: учитель или воспитатель ГПД?

Воспитатель группы присмотра и ухода.

Здравствуйте. Мой сын 1 сентября идёт в 1 класс. Нам и ещё многим родителям из нашего и параллельного класса, отказывают в продлённом дне. Что нам делать? Он нам очень не обходим, так как мы все работаем. Подписались уже 6 родителей, будут и ещё подписи Подскажите что нам делать? Спасибо.

Группа по присмотру и уходу — это платная образовательная услуга, открытие таких групп — компетенция директора.

Здравствуйте. В Краснодарских школах со следующего года отменяют ГПД в классах ЗПР. Насколько это законно, ведь эти дети нуждаются в помощи при выполнении домашних заданий. Спасибо

Если присмотр и уход оказываются в качестве платной услуги, то это компетенция директора ОО, он вправе решать открывать группу или нет.

Здравствуйте! Работаю учителем начальных классов на полной ставке. Зарплата за месяц получается ниже МРОТ, поэтому делают доплату до МРОТ. Предупредили, что с нового учебного года буду вести группу продленного дня. Подскажите, пожалуйста, будет ли работа в ГПД совмещением или совместительством. То есть сохранится ли доплата до МРОТ за ставку учителя, а оплата за ГПД будет сверх МРОТ? Или как при совмещении оплата за ГПД приплюсовывается к зарплате учителя?Заранее спасибо.

Данный вопрос должен решать директор, обратитесь в отдел кадров за консультацией.

Добрый день, Нурия Романовна! Подскажите, пожалуйста, в чем принципиальное отличие группы по присмотру и уходу в школе от группы продленного дня. Наш директор говорит, что ГПД больше не будет в школе, он откроет группы по присмотру и уходу на платной основе, а там не нужны воспитатели, потому что присмотром и уходом занимаются няни и помощники воспитателя. Верно ли это? Всем воспитателям ГПД предложили перевестись в педагоги-организаторы и взять подработку в группах присмотра и ухода наряду с учителями. Официального сокращения нет. В качестве кого может быть подработка?

В данном случае такое возможно и действия директора соответствуют действующему законодательству. Перевод на другую должность также правомерен.

Здравствуйте, подскажите пожалуйста,может ли в гпд работать человек без педогагического образования?

Воспитатель. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы (ЕКС раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»)

Здравствуйте, сложилась следующая ситуация в ГПД. Школа не вновь построенная, продленка объединённая 2-е и 3-е классы. В ГПД 37 человек на одного воспитателя. Ютятся они в обычном классе, рассчитанном на 25 человек. Не хватает места всем чтобы хотя бы рассесться. Родители оплачивают продленку. Нас активно агитируют не отдавать детей в ГПД, потому как воспитателю сложно, детям сложно, уроки с ними не делают ( негде всем сидеть), включают мультики на экране, дети в большинстве предоставлены сами себе. Подскажите, как сладить с этой ситуацией, на какие законадательные акты обратить внимание и найти управу на администрацию школы, творящую беспредел с ГПД.

Здравствуйте. Я воспитатель ГПД. Каковы мои действия в случае систематического опаздания родителей за ребенком на 30 минут и более?

Хочу открыть школу для девочек ,какой пакет документов для этого необходимо собрать?

Здравствуйте. Дочь первоклассница. Первое полугодие была продленка до 14.30 нас 8 человек, сейчас директор сказала, что продленка отменяется, якобы 25 человек в группе должно быть, а тут мало посещают 7-8 человек. Должна ли быть продленка в 1 классе? В других школах 5 человек ходят и до 17.00.

Источник: https://eduface.ru/consultation/ombudsmen/organizaciya_gruppy_prodlnnogo_dnya_v_svete_sovremennyh_trebovanij

Продленка в первом классе закон

По закону обязана ли школа предоставлять группу продленного дня

Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа

По закону обязана ли школа предоставлять группу продленного дня

Обязана ли школа организовывать продленку

Правовые аспекты организации групп продленного дня

Нормативы наполняемости классов и групп продлённого дня в ОУ

Платная продленка в — школе в — 2016 — 2019: сколько стоит, расписание, условия

Группа продленного дня в начальной школе

Организация группы продленного дня в свете современных требований

Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Последние новости по платной продленке в школе в 2019 году

Продленка в школе в 2019-2020 году

Задачи группы продленного дня

Функции воспитателя

Стоимость

Кому положена продленка в школе по закону

Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа

Последние новости по платной продленке в школе в 2020 году

Бесплатная продленка в школе закон

Платная продленка в школе

Кому положена продленка в школе по закону

Продленка в школе закон об образовании

Платная или бесплатная продленка

Сколько стоит неурочный час

Школьные льготы для многодетных семей

Продленка в начальной школе закон

Платная продленка в — школе в — 2020 — 2020: сколько стоит, расписание, условия

Стоимость продлёнки в школах доходит до 12 тысяч рублей

Платная продленка в школе

Сколько стоит школьный обед в 2020 году в москве

Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Похожие записи:

Добавить комментарий